宝宝不会用筷子，怎么教的？

宝宝不会用筷子，怎么教的？

最佳答案
一般来说，当以下现象发生时，妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了。
1.宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭。
2.已经会用杯子喝水了。
3.当勺子里的饭快掉下来的时候，宝宝会主动去舔勺子。
自己动手，学会技巧
1岁左右，宝宝会喜欢跟成人在一起上桌吃饭，不能因为怕他“捣乱”而剥夺了他的权利，可以用一个小碟子盛上适合他吃的各种饭菜，让他尽情地用手或用勺子喂自己，即使吃得一塌糊涂也无所谓。其实，宝宝在自己动手的过程中，慢慢就学会了吃饭技巧。当然，你也可以在这个过程中帮助宝宝。
1.如果宝宝总喜欢抢勺子的话，妈妈可以准备两把勺子，一把给宝宝，另一把自己拿着，让他既可以练习用勺子，也不耽误把他喂饱。
2.教宝宝用拇指和食指拿东西。
3.给宝宝做一些能够用手拿着吃的东西或一些切成条或片的蔬菜，以便他能够感受到自己吃饭的怎么回事。如：土豆、红薯、胡萝卜、豆角等，还可以准备香蕉、梨、苹果和西瓜(把籽去掉)、熟米饭、软的烤面包等。
要适当的锻炼孩子用筷子，需要注意以下几点：　　
　　1、选择合适的筷子　
　　一般市场贩售的塑料筷子，但对刚开始练习使用筷子的小朋友来说，这种类型的筷子太滑，不容易夹菜。对刚刚学用筷的小朋友来说，用毛竹筷比较好。因为四方形的竹筷子夹住东西后不容易滑掉，而且竹筷本色无毒。开始先练习夹一些较大的、容易夹起的食物。即使半途掉下来，家长也不要责怪，应给予必要的鼓励。随着年龄的增长，小朋友拿筷子的姿势会越来越准确，慢慢地就可以夹起一些小的食物。
孩子用的筷子要比成人的短些，最好是较细、方的木筷或竹筷，以“手巧”促进“心灵”，以“心灵”来推动“手巧”。所以说，使用筷子对于提高孩子的智力和动作协调平衡，均起着重要作用。　　
2、家长可以找一种孩子爱吃的东西让他用筷子夹着吃，最好软一点，比较好夹的，可以是**糖，如果孩子爱吃，可以要求他把糖从一个碗里夹到另一个碗里，夹完一包可以吃一粒，开始要辅助一下，他急于想吃，很快就可以自已夹了，之后换花生米，难度大一些的。
3、引导孩子的兴趣，不可以强迫孩子。而且千万不可以因为孩子不会用，搞得饭桌很乱就大发脾气，要多点耐心。
使用筷子是锻炼手指的活动能力的一种很好的方法。因为手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃，进一步增强大脑的思维能力。

不用教,顺其自然,到了一定时间,他就会用了

大一点就好了，

大一点再用筷子，宝宝太小的话用筷子很危险

3岁的宝宝就可以学习用筷子进餐了。　父母可以先教导宝宝学会正确的握筷子的姿势。父母先做示范，首先用拇指、食指、中指捏住一根，虎口和无名指压住另外一根，捏住的那根能活动，这样才能夹住饭菜。然后让宝宝也跟着学握几遍，　然后进入实战练习，让宝宝用正确的姿势握住筷子，先尝试夹起又轻又大的蔬菜叶子。等宝宝慢慢熟练以后，在让他尝试夹起稍微重点的骨头。不吃饭的时候，还可以用筷子夹各种豆子或者乒乓球。每次练习不超过10分钟，一天不超过3次，经常变换物体，还可以进行亲子比赛，要保证宝宝的练习热情。这样只要坚持练习，很快宝宝就能掌握技巧，熟练使用了。

　　宝宝从开始练习筷子开始，就要把小勺收起来，以防他遇到困难就改用小勺。在他不断尝试的时候，家长要不断鼓励，即便一时完成不好或者把食物弄到桌子上，也要和他说“没关系，再来一次，一定会成功的”。当宝宝成功后，不忘大张旗鼓的恭喜他，“太好了，宝宝成功了”。在父母的鼓励下，宝宝一定能开开心心学会拿着筷子进餐了

大一点就好了，

宝宝多大了？别急,大点自然就会啦.

使用筷子需要力度和技巧，幼儿不适于过早学习使用筷子。因为年龄太小的孩子，大脑发育不完善，对手部肌肉的控制能力较差，很难准确完成动作，学习起来很困难，如果家长强迫孩子学习，就会挫伤他的自信心，他很可能从此不再拿筷子了。
　　一般来讲，学习使用筷子应在2岁以后。最好为孩子准备一双儿童筷，比成人的短些、细些，以木制和竹制的为好，切忌太轻太滑，也不要用镀漆的筷子。在教孩子使用筷子的时候，家长千万不可心急，尤其不要责骂孩子“真笨”。学用筷子应循序渐进，家长先给孩子做个示范，然后让孩子自己练习。开始时，家长不必要求孩子一定拿得对，哪怕孩子整个小手握住筷子，也要给予鼓励，有信心的孩子才会有耐心学习下去。
　　如果孩子在饭桌上学不成功，很容易发脾气，这个时候家长就把筷子暂时拿开，保证孩子正常进餐，下次吃饭时再练习。另外，以游戏的形式来练习不失为聪明的做法。家长可以陪孩子做一些“筷子夹球”、“筷子运物”的游戏，先从好夹的东西开始，让孩子在没有压力的情况下学习，一定会收到意想不到的效果。

幼儿3岁半可以学习使用筷子了，因为这个年龄的孩子，手指关节和指头小肌肉已经发育，逐步有力量。 幼儿学习使用筷子，不光能训练手部动作灵活，而且还能刺激大脑的发育，促进手脑协调。
在这里发几个练习用筷子的小技巧，希望对您和宝宝有帮助！

1、对初学用筷子的幼儿，建议选用竹筷，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧；食物可以选用爆米花等，轻而且物质上有沟槽和裂缝的，容易夹起来，又会刺激孩子去练习

2、允许“作弊”，可在筷子尖上缠一根皮筋，增加摩擦力。如一时夹不好，家长也不要责怪，对由此产生的吃饭时间延长、食物撒落等情况，应给予宽容，强迫要不得。

3、把用筷子的步骤放慢点，给孩子信心，别给孩子太大压力。可以先让孩子夹纸团开始（从一个盘子夹到另一个盘子），或者夹他感兴趣的薯片，浪味仙等;或者孩子喜欢吃的水果等（把水果切成小块，最好是好夹的橘子）。

4、我搜集的筷子游戏，快来看看

1)找平衡　　准备：一双较宽的筷子。玩法：妈妈教宝宝将两支筷子交叉搭成十字，用一只筷子架住另一支筷子，争取上面的筷子不掉下来。动作难度较大，妈妈可协助完成。益处：锻炼宝宝的平衡能力和耐力。　　

2）过桥　　准备：筷子一双、小球一个。玩法：妈妈可以和宝宝同时将小球放在两只筷子中间，筷子要保持平衡别让小球掉下来，比比谁坚持的时间长。益处：锻炼宝宝的手眼协调能力。　　

3)飞机飞　准备：筷子。玩法：让婴幼儿用手背托住一只筷子，保持平衡不让筷子掉下来并向前走。益处：锻炼宝宝的平衡感觉和专心度。　　

4)戳洞洞　准备：筷子、报纸。玩法：妈妈将报纸拉紧两端放置半空中，让婴幼儿用一只筷子在报纸上快速地扎洞洞。益处：锻炼宝宝的手眼协调能力和准确性。　　

5)赶小球 准备：筷子、小球。玩法：在桌子上摆两个球门，妈妈和宝宝各拿一只筷子，赶着一个小球进球门，看谁先进门。益处：锻炼宝宝手眼的协调能力和准确性。　　

6)夹纸球　准备：筷子、纸球、小碗。玩法：用筷子练习夹纸球，妈妈可以和宝宝进行比赛。益处：锻炼宝宝手部小肌肉群的灵活性和专心度。　　

7)摆图形 准备：多根筷子。玩法：妈妈可准备几种图形给宝宝演示，让宝宝用筷子摆出图形。益处：锻炼宝宝的创造力和增强空间感。

祝愿我们的宝宝能很快学会使用筷子，加油哦！

宝宝开始吃饭的时候是喜欢用手抓的，因为这样方便啊，来得快啊，这是很正常的现象，但我们也知道，不能让宝宝老是用手抓东西吃啊，要让他学着用勺子或是筷子，对于小些的宝宝可以让她先学着用勺子吃饭，毕竟对于宝宝来讲勺子比筷子要好用些，等到稍大点是可以再让她学着用筷子吃饭。但开始时肯定会遇到些困难，这需要家长讲究些技巧了，要采取好的方法诱导，让宝宝喜欢，从而愿意用勺子吃饭。

我给亲找了一些锻炼孩子用筷子的方法，希望能对亲有所帮助：

要适当的锻炼孩子用筷子，需要注意以下几点：　　
　　1、选择合适的筷子　
　　一般市场贩售的塑料筷子，但对刚开始练习使用筷子的小朋友来说，这种类型的筷子太滑，不容易夹菜。对刚刚学用筷的小朋友来说，用毛竹筷比较好。因为四方形的竹筷子夹住东西后不容易滑掉，而且竹筷本色无毒。开始先练习夹一些较大的、容易夹起的食物。即使半途掉下来，家长也不要责怪，应给予必要的鼓励。随着年龄的增长，小朋友拿筷子的姿势会越来越准确，慢慢地就可以夹起一些小的食物。
孩子用的筷子要比成人的短些，最好是较细、方的木筷或竹筷，以“手巧”促进“心灵”，以“心灵”来推动“手巧”。所以说，使用筷子对于提高孩子的智力和动作协调平衡，均起着重要作用。　　
2、家长可以找一种孩子爱吃的东西让他用筷子夹着吃，最好软一点，比较好夹的，可以是**糖，如果孩子爱吃，可以要求他把糖从一个碗里夹到另一个碗里，夹完一包可以吃一粒，开始要辅助一下，他急于想吃，很快就可以自已夹了，之后换花生米，难度大一些的。
3、引导孩子的兴趣，不可以强迫孩子。而且千万不可以因为孩子不会用，搞得饭桌很乱就大发脾气，要多点耐心。
使用筷子是锻炼手指的活动能力的一种很好的方法。因为手指活动能刺激大脑皮质运动区，促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃，进一步增强大脑的思维能力。