我进行了的
感恩教育必须从娃娃抓起
人人感恩，社会才会和谐、美好。面对现在一些年轻人感恩思想的冷漠，作为一名幼儿教师，我迫切感受到感恩教育必须从娃娃抓起。
一位退休老教师曾深有感触地说：“没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。”蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。而我们有时候往往忘记了感恩。造成感恩思想缺失的原因是多方面的，其中主要是家庭教育、学校教育、社会教育的缺失。在家庭教育中，家长对独生子女过分宠爱，养成唯我独尊的坏习惯；在学校教育中忽视了德育、感恩教育；在社会教育中偏向经济利益，奉献社会的人得不到应有的尊重和报答。
现在媒体宣传报道都是以中学、大学的感恩教育居多，而在幼儿园开展感恩教育的记录却竟然是一片空白。这些现象促使我这名教育工作者思考如何把感恩教育从娃娃抓起。我觉得应当三管齐下：一是中西结合，进行知恩教育。以教师节、中秋节、国庆节以及西方感恩节为契机，开展一系列相关感恩的主题活动；二是开展行为教育，把感恩思想变成感恩行动；三是家园配合，构建感恩教育的互动平台，在家访和家长会上特别加入“感恩教育”的内容。
感恩，当代青年的必修课
知恩必报，是中华民族的传统美德。滴水之恩当涌泉相报的名言脍炙人口。
报载，重庆市南岸区19岁的蒋永玖去年上大学后，虽然父母都是下岗职工，家境贫寒，他却婉言谢绝了一家企业4000元的资助金。
他说：“我高中三年，靠的是学校和社会才顺利完成学业。进入大学以后，我可以通过努力争取奖学金，还可以申请勤工俭学，请捐助比我更困难的学生。”
蒋永玖将社会对自己的关爱铭记在心，他懂得这种帮助对自己人生的意义与价值。他更懂得对社会感恩，并将这种真诚的感恩融入思想、融入灵魂，将来回馈社会。
这种纯洁与质朴，知足与自律，令人感动，也给我们启迪。对他人、对社会的爱心帮助，就是传播爱心、培植爱心、延伸爱心，这种良性的“爱心效应”会对社会发展产生巨大的“热量与能量”。
然而，据媒体披露，不懂感恩或知恩不报的现象也屡屡发生。近闻，晋西北某县一位在京的离休老干部，得知家乡有人因孩子考上大学却交不起学费而犯愁时，毅然将夫妻俩多年积蓄的10万元亲自送回捐助了10名学生。当地政府举行了隆重的扶困助学仪式，老人摸着受助学生的头亲切地说：“到校后抽空给俺们来信，说说学校的生活和学习情况。”岂料，半年过去了，9名同学没来片纸只字，有一名男生倒是来了一封短信，但信中只是一个劲儿地强调说读大学急需电脑，望尽快寄来两万元，通篇连一个“谢”字也找不到，令资助者寒心。
事实上，每一位捐助者在做出善举时，并没有希冀任何回报。对于这些受助的孩子来说，也许他们各有各的难处，但给帮助过自己的人打一个电话、致一声问候真的有这么难吗？
感恩，是一个社会的黏合剂，在慈善的链条上，它是道德良性互动的重要一环。感恩，也是人类重要的一种情感意识，是中华民族的优良传统。学会感恩，应当成为全社会尤其是当代青年的必修课。在构建社会主义和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的重要“润滑剂”。对亲人、对他人、对社会、对祖国，我们都应该心存感激的意识和知恩必报的良知。忘恩负义，不论在过去、现在和将来，都是行不通的，是会遭人唾弃的。实践反复告诉我们，感恩造就“爱心效应”，感恩造就卓越。凡心存感激的人，其人生态度才是积极的，这种积极的人生态度让我们热爱生活、敢于拼搏、乐于进取，在任何困难面前都从容不迫，并最终造就卓越，拥有不凡的人生。
感谢阳光照耀着大地，感谢父母给我们生命，感谢老师给我们知识，感谢社会给我们机遇，感谢工作给我们乐趣……让我们人人学会感恩，懂得感恩，让爱心在感恩中传递，善行在感恩中接力，让家庭和社会更加和谐美好。