叛逆期：孩子的成长过程中会经历3个叛逆期，2-3岁是孩子经历的第一个叛逆期，随着生活水平和教育水平的提高，这一叛逆期正在低龄化。在这一阶段，很多家长反映无法很好的处理与孩子之间的关系，孩子总是不听话，不知如何去引导，所以就导致孩子的叛逆期不仅孩子在经历改变，家长也被这一改变“折腾”的烦恼不已，不知所措。
为何会出现叛逆期
其实，孩子的叛逆期是源于身心的正常发展而经历的一个必然过程，但家长的烦恼则是因为孩子的正常发展历程而出现的不良反映。因为孩子大了，懂事了，要自己决定很多事情了，不像小宝宝时那么言听计从了，所以家长无法很好地适应孩子的这一改变，于是就认为孩子开始变得不乖了，不听话了。所以说，在这一阶段，家长的首要任务要调整的不是孩子，而是自身的心态。当你的孩子进入叛逆期时，首先家长应为孩子感到高兴，这说明你的孩子已经开始产生自主意识，是进步的表现。孩子需要的是一定的自主选择权，家长要让孩子在实践中去学习，在失败中总结。不要过多的包办代替。
应对方法
一、平等的相处模式
我们希望家庭里能够给孩子创造出一个平等的家庭环境，不要让孩子觉得自己在家里是“小皇帝”“小公主”，有求必应，当然，也不要专制的处理孩子的教育。平等的环境可以造就孩子良好的心理素质，学会如何尊重他人，能够帮助孩子更好的渡过叛逆期。
二、有效的应对方法，避免亲子间的不良冲突
1、帮助孩子形成良好的行为生活习惯。利用孩子与生俱来的秩序感和孩子共同制定日常生活中的准则，当然也附带违反这一行为准则后的处理方法，比如说少吃一颗糖或者是少看一次动画片等等。并带领孩子去遵守这一行为准则，在操作的实际过程中，要求家长能够与孩子共同遵守这一行为准则，一旦有违反准则的行为出现，请依据与孩子共同制定的处理方式对待，让孩子形成良好的行为习惯。
2、家长可以和孩子玩角色互换的表演，家长扮演不听话的宝宝，让孩子通过自身的体验和感受认知一些不好的行为习惯。并与孩子共同讨论更好的解决方案，并共同执行。
3、家长要明确“可以”和“不可以”的定位，不要让孩子通过哭闹或耍赖的方式去达到“不可以”的事情，这会让孩子形成不良的心理认知——哭闹和耍赖是获取利益的有效手段。当然，我们要给到孩子充分的自由选择权，如果不是危险和原则性的问题，都可以让孩子通过自己的努力去实践，在实践中获取经验。
4、对于孩子小小成功要及时的进行鼓励，给孩子精神上的满足，让孩子感受自己是一个被尊重的个体。
5、当你的孩子已经把“不”当作口头禅后，家长可以尝试与孩子“唱反调”。把希望孩子去做的事情反着告知孩子。
良好的处理方式可以帮助孩子更好的渡过叛逆期，让孩子对自我产生新的认知，作为家长要学会换位思考，站在孩子的角度去思考问题。